人们常说,教育孩子就像牵着蜗牛去散步,和孩子一起走过他生命中最美好的时光。家长作为孩子的第一任老师,需要放慢脚步,一起“倾听幼儿,相伴成长”。
2023年4月28日,理工大马区幼儿园每班有6位家长代表,走进幼儿园,走进教室,走进游戏场地,走近孩子,一起倾听孩子的故事......
遇见,是故事的开始
本次家长开放日,家长代表们8:30进园,家长进入幼儿园,西园风雨长廊的尽头,正巧遇见出来准备晨谈的中大班孩子。孩子们搬着椅子,依次就坐,拿着画板,正准备规划今天的游戏计划,与此同时,东园小班的宝贝们正在安静地早餐,有序地进行餐后活动。
绿色的草地上,老师和家长之间相互问候,老师向家长介绍我园的游戏课程、教育理念,大家脸上保持的微笑,还有频频的点头认同,遇见的那一刻,今天的故事,开始啦!
相处,是温暖的篇章
家长来到幼儿园,一切都是新奇的,不想错过幼儿园的每一个角落,也不忍落下孩子们的每一个精彩瞬间,他们期待着和孩子们相处的机会,期待着和孩子们交流的机会。
1.游戏活动
游戏前,孩子们计划着今天的游戏,家长们站在旁边观看着老师和孩子的交流,分享环节,她们不忘今天的任务,搬起小椅子坐在教室的后面,倾听着孩子们分享的游戏计划。
从游戏的主题确定开始,孩子们分享自己的想法,邀请自己的游戏伙伴,一切准备就绪,家长和我们一起前往游戏场地,开始今天的游戏活动。
来到游戏场地,孩子们忙碌着自己的游戏场地和游戏材料,忙着和同伴一起搭建场景,家长们在一旁默默的看着,记录着孩子们的游戏历程。随着时间的推移,孩子们的游戏场景一点点呈现在眼前,家长们在一旁感叹着孩子们的厉害:好丰富的游戏材料呀!哇,还有真的桑葚可以用来游戏,这个体验感太强了!孩子们太厉害了,一块块的积木一会就变成不一样的建筑了……
当然,孩子们也开始忙活了:给大朋友们做一份餐点,送给他们品尝;邀请大朋友们一起加入游戏,看看可爱的“兔子宝宝”……大朋友们短暂的加入,体验了不一样的“童年”,也因为这次短暂的体验,和孩子们的相处,更加愉快,更加温暖。
小班孩子们也在场地上不停忙活:准备野餐食物和好朋友一同到公园野餐,建造“奥特曼”基地,给宝宝看病,制作美味的果汁......
令家长们最为惊讶地是原本满场的游戏材料在游戏活动结束后,孩子们按照要求,分类收纳、按标识整理,在很短时间内所有材料全部有序的摆放进游戏材料架里。家长们不停地感叹:不是孩子不会收,还是我们方法不对呀!真的见识了“人多力量大”,那么多材料,一会就收完了!而且不是一个两个孩子厉害,是所有的孩子都厉害!家长们一边感叹,一边用语言和眼神鼓励着孩子们,和孩子的相处其实特别简单。
2.生活活动
回到教室,小朋友自己到书包柜去隔汗巾,在老师跟前排队隔隔汗巾、到盥洗室如厕、洗手、进教室自主喝水,一整套流程全部自主完成。这些小事,家长们看在眼里,喜在心上,孩子们在幼儿园学习生活的收获太多太多!
3.分享活动
分享活动环节,孩子们主动将自己的游戏故事分享给家长们听,就像许久未见的老朋友,倾听着没有听过的故事,孩子们很认真,家长们很享受;孩子们甜甜的声音,家长们暖暖的笑容……
陪伴,是简单的告白
本次家长开放日,是家长第一次进园,大家特别珍惜,老师们也不想留下遗憾,难得的家长入园,想让他们给孩子们准备一次“惊喜”。
家长开放日之前,有些班级老师提前和家长们交流沟通,家长代表根据自己擅长的领域,给孩子们准备一份“礼物”,(故事分享、儿歌、律动……),在开放日当天,利用碎片时间进行分享;有些班级家长主动请缨当家长助教,组织幼儿进行有趣的户外游戏。
家长的陪伴,是对孩子最好的爱,简单的故事,简单的游戏,简单的陪伴,不简单的成长。
成长,是故事的延续
孩子在成长,家长需要成长,教师更需要成长。活动结束后,孩子们准备午睡了,利用这个时间,各班老师分别与自己班的6位家长代表进行了交流沟通,对今天活动的各个环节做了更加详尽的介绍。并将平时的其他活动形式与内容做了简单分享。今天的活动,家长不仅看到了孩子们的学习能力,也看到孩子们的自理能力,家长们直呼:还是老师有方法,参加今天的活动,真的太值了,又学到了很多。
通过家长们的反馈,大家都希望,在不影响孩子发展的情况下,尽量多开展此类活动,不仅可以让家长了解孩子在园的情况,还可以引导家长,让家长了解更多育儿方法。
作为高校附属幼儿园,家长们多为高校教师,甚至是各领域的顶尖人才,因此家长们都很注重孩子的教育,科学的育儿理念大家也都知道。但比起理论知识,家长们需要的更多的事切实可行的方法,需要的是“干货”,这也提醒我们,平时的家长工作,老师在引导家长了解育儿理念的同时,还可以分享家长可以直接使用的方法,让家长们之间相互分享自己的育儿经验。
匆匆半日,给予孩子们的是尽的欢乐,留给家长们的是一份无穷的回味,送给老师们的是家长们的信任和支持。
最美的声音,是家园同频的回响。最好的教育,是家园共育的互动。教师肩负责任,家长满怀信任,倾听幼儿,相伴成长,携手合作,蓄力起航。一场双向奔赴的美好正悄然开启......
(撰写:王凤洁,审核:刘冬梅,肖静)